项目名称 | “循礼自然，融合而生”

项目性质 | 小学中庭复合公共区域

项目地点 | 山东·淄博

硬/软装设计 | 鲲象设计

项目面积 |200m²

昌国路小学，是承载区域基础教育、呵护孩童成长的综合性校园阵地，承担入校迎宾、通识课堂、科创探索、阅览休闲、乐器研习、师生休憩交流等核心功能。随着现代校园教育理念迭代升级，原有室内环境、功能分区已经难以适配现阶段多元化教学、孩童友好、素质教育的建设需求。鲲象设计团队受邀为其开展全方位的室内空间改造与校园文化环境升级设计。

简单的场地改造背后 是完整教育场景体系升级

项目初期，甲方基础诉求为教学楼公共区域翻新优化。但校园空间设计，绝不只是简单的硬装翻新。

鲲象设计团队实地踏勘场地动线、调研师生使用习惯以及教学场景痛点，跳出传统教室装修固化思维，统筹规划弧形阅读书墙、楼梯下方休闲区、大厅文化形象区、乐器长廊、阶梯休憩空间、朗读亭等多元功能板块。空间主要服务在校学生、任课教师，既要恪守校园空间规整安全的硬性标准，又要贴合孩童活泼的审美习惯，打造适配素质教育发展的童趣友好型校园空间。

立足于教学楼真实日常运营需求，我们摒弃千篇一律的模板化工装设计，定制专属小学教学场景一体化空间解决方案，实现功能、体验、校园人文文化三位一体升级。

贴合育人内核的空间设计 才具备真正的价值

本次空间升级以“温润简约、自然童趣、安全通透、功能多元”作为核心设计关键词，立足于公立校园的属性，重构整体视觉系统与人流动线。整体选用原木温润基调，搭配鲜活柔和的多彩软装作为点缀色彩，融入绿植垂吊、云朵灯饰、弧形造型、书本收纳墙等自然童趣元素，摆脱传统公办校园沉闷刻板的固有印象。

主入口大厅区域打造习礼自然，融合而生主题景观形象区，木质弧形拱门、落地采光玻璃窗、绿植造景与动物雕塑，塑造富有仪式感的迎宾空间；多处走廊转角打造弧形嵌入式书墙，搭配垂直绿化背景墙，设置软垫阶梯坐区，可供学生随时静坐阅读；楼梯下方的闲置空间被改造为树下阅读角，仿真大树吊顶植被烘托自然氛围，格子书架摆放课外读物；乐器长廊墙面悬挂传统器乐，圆柱打造可休憩可藏书的环形平台，搭配钢琴演奏区域，搭建起校园艺术实践场地；独立朗读亭给学生提供沉浸式诵读空间，墙面镌刻教育标语，传递学校的办学思想。

各个功能分区针对性定制规划：科创阅读区、乐器研习长廊、阶梯休憩洽谈区、独立朗读亭各司其职，柔和木地板、多样软装、云朵造型吊灯，全方位激发孩童的好奇心与探索欲。整体空间兼顾安全性、实用性与自然氛围感，全方位适配阅读研学、器乐练习、课间休憩、师生交流等各类场景。

鲲象设计深耕校园公共空间设计领域，精准把控自然氛围感和孩童活泼氛围感之间的平衡，以空间载体传递学校亲近自然、呵护孩童成长的育人初心，为张店基础教育校园打造高品质、强落地、有温度的校园公共空间标杆范本。

教育润物无声，成长自在向阳

灵动童趣的校园场景

赋能少年奔赴美好未来

鲲象设计深耕本地工装全案设计多年，专注校园空间、政务党群、办公空间、文化展厅、商业工装全案落地。团队始终坚持深挖项目真实使用需求，融合功能实用、视觉美学与专属场地文化，为淄博本地各类政企、学校客户打造高适配、高落地性的专属空间设计方案。

鲲象设计・项目业务范围

企业品牌展厅｜科研办公楼宇｜商业餐饮空间

社区公共大厅｜产业园展示空间｜会所展馆全案设计

空间策划・方案设计・施工图落地・软装搭配・项目跟进